少数民族地区英语专业师范生职前教育课程一体化建设的探索

摘要

随着社会与经济的快速发展,基础教育改革不断适应社会需求,对教师的职业能力和综合素质要求越来越高,对基础教育英语师资的要求已经从数量需求上升到质量要求。但目前发现少数民族地区英语专业师范生在整体职业素质上还存在较多的不足,特别是职业技能水平,与发达地区相比存在很大的差距。探索新时期少数民族地区英语专业师范生职前教育课程一体化的建设,以提高教师职业技能水平。