“翻转课堂”模式下英语精读教学研究述评

摘要

翻转课堂教学模式自推出以来,就受到全球教育界的广泛关注,并在大学英语教学中兴起了一股教学改革的浪潮。英语精读作为大学英语教学中一门主干课程,旨在提高学生的综合语言能力。翻转课堂使一批学者意识到传统英语精读教学的不足,引起了他们的研究兴趣。该文通过CNKI数据库检索“翻转课堂”模式下英语精读教学论文共计23篇。文章从发表论文的侧重点进行归类,从教学应用研究、教学模式探析及问题探究三大类加以梳理与综述,指出当前研究的不足,提出未来研究的展望。