基于多模态理论的大学英语教学改革初探

摘要

以话语分析为基础分析多模态话语成了一个独立的学术研究领域。所谓多模态话语分析指的是通过听,看,触碰等大于一种感觉模式,用语言、声音、图像等多种符号的交际进行分析研究。将多模态应用到教学之中包括来自教师的多模态教学和对老师教学的多模态评估以及教师多模态教学管理的研究,来自学生的多模态学习和多模态学习评价。