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初探大学英语多媒体网络教学

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摘要

该文以建构主义为理论依据,对大学英语多媒体网络教学进行了探索,并从其产生的影响、教师角色的多元化及传统教学和网络教学的优化整合展开细致的分析,期望在多媒体课堂上能取得更好的教学效果.

著录项

来源
《海外英语(上)》 |2010年第5期|60-61|共2页
作者
王琦;
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作者单位

延边大学,外国语学院,外语教研部,吉林,延吉,133002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
多媒体网络; 建构主义; 影响; 角色多元; 优化整合;

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