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梁振国;
北京师范大学研究生院珠海分院;
微格教学; 教育信息化; 职前教师教育;
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机译:微格教学的发展与应用-以景观建筑微格教学模式构建为例。
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机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:隐喻语言在职前教师教育中引入视频和计算机技术的应用
机译:年度能源展望回顾性回顾:2014年评估和先前参考案例预测。
机译:将隐马尔可夫模型转换为有限状态换能器时的回顾与展望
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:客户与展望应用
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