中国传统文化融入高校英语翻译教学的策略探究

摘要

在新时代背景下,高校英语教学需要在开展语言“输入”教学的同时,加强语言的“输出”教学,特别是指导学生学会用英语来介绍中国传统文化,推进中国传统文化的对外传播。结合当前来看,中国传统文化并没有很好地融入高校英语翻译教学中,为此,高校有必要构建“听说读写译”五位一体教学模式,加强中国传统文化信息翻译教学。