“课程思政”视域下在高职英语教学中融入中华优秀传统文化的设计与实践探究

摘要

高职英语课堂作为衔接西方文化与中华文化的重要场所,将中华优秀传统文化融入其中,不仅是实现立德树人教育根本任务的有效途径,而且还是落实教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的重要举措。基于此,本文将以高职英语教育为基础,来分析“课程思政”视域下在高职英语教学中融入中华优秀传统文化的价值意义与实施策略,从而帮助学生树立本民族文化自信,为中华民族的伟大复兴培养更多更具民族情怀的时代新人。