高职英语语音混合式教学模式的应用研究

摘要

随着教育信息化的发展,传统英语语音教学模式已不能满足学生个性化发展的需求。本文分析了当前高职英语语音教学中存在的生源分化明显、课程设置及对语音课程认知局限性的问题,通过在英语语音实际案例教学中实施混合式教学模式,探讨了混合式教学模式对高职英语语音教学的作用,并对高职英语语音课程的教学提出了建议。