“双减”政策下初中英语作业的差异化设计

摘要

受贸易、文化输出等历史原因影响,英语成为世界语言并在国际活动的沟通交流中起主要作用。以上前提导致基础教育中英语教学备受学校及社会的关注。目前,国内该目标语言教学质量亟待提高。其中,作业设计在教学中有着举足轻重的地位。以上述情况为基础,该文结合“双减”政策、初中生学习习惯差异及作业设计实例给出了初中英语作业设计的思路和范例以期提升作业效果、巩固教学成果的同时强化学生目标语言的核心素养。