汉语教师跨文化传播能力调查研究

摘要

汉语教师是传播中华文化的使者,他们在同一行业不同的地域空间,共同奋斗在国际中文教育与推广的战线上,为传播中华文化、传播中国好声音努力奉献.本文在对254位汉语教师跨文化传播能力调查的基础上,针对汉语教师志愿者、国内专职汉语教师、国外专职汉语教师三个不同群体,分析其跨文化传播能力的优势和劣势、汉语教师跨文化传播中存在的问题,并对比分析了三种类型汉语教师之间的异同,提出相应的提升建议,以期为汉语教师跨文化传播能力的不断完善提供参考与借鉴.