新课改下高中通用技术情景教学的实施探索

摘要

随着科学技术的快速发展和社会经济与文化水平的不断提高,创造性思维已经成为了检验人才的重要标准,给我们的教学方式和教育理念也带来了重要的影响。高中通用技术是一门集人文性、科学性与实践性于一体的课程,是锻炼学生创造性思维、激发学生创新意识的有效手段。结合高中学生的心理特点,教师应当使用情景教学的方式,进一步深化学生对通用技术课程中所学技术的理解,加深学生的直观感受。