农村英语教师如何解决困生问题

摘要

学困生的形成有家庭、社会、教育、学生等方面的因素。转化学困生要注重培养学困生学习英语的兴趣;用情感教育构建民主、平等、合作的新型师生关系;加强学法指导,用爱心帮助他们重拾起学习英语的兴趣。