教学创生视角下的英语有效写作教学方法

摘要

为了实现高中英语的写作教学目标，在教学过程中采取有效的教学方法尤其重要。在现有的大量课堂教学调查中显示，尽管新课程已经被应用很多年，但在高中英语的写作教学中依旧存在很多缺陷，致使写作教学的效率偏低。其中预设式教学是最显著的教育缺陷，其教学模式无疑禁锢了学生的发散思维。相反的，另一种创生教学模式，被应用在高中英语课堂的写作中，将自身的独特作用和预设式教学进行结合，从而实现英语写作的教学目标，提升课堂的教学效率。