“知信行”口腔保健教育模式对学龄前儿童口腔健康和生活质量的影响

摘要

目的:分析“知信行”口腔保健教育模式对学龄前儿童口腔健康和生活质量的影响.方法:研究阶段为2016年1月～ 2018年12月,共纳入研究对象200例,均为学龄前儿童,随机分组,对照组采用常规口腔保健教育模式,观察组采取“知信行”口腔保健教育模式,比较两组护理效果.结果:观察组口腔疾病发生9.0％低于对照组发生27.0％,差异有统计学意义,P＜0.05.两组COHIP评分差异无统计学意义(P＞0 05);经干预,观察组COHIP评分明显低于对照组,差异有统计学意义,P＜ 0.05.结论:针对学龄前儿童开展采用“知信行”口腔保健教育模式比常规教育模式能够更好的改善口腔健康,提高生活质量,值得临床应用与推广.