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音乐课堂不能偏离音乐本性

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摘要

音乐是情感的艺术,音乐教学中的歌曲、乐曲等一切艺术作品都是艺术家的情感产物在音乐课上如何合理安排内容、设定环节,真正做到学科的融合、体现音乐本性,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题.

著录项

来源
《东方青年·教师》 |2010年第12期|84-85|共2页
作者
周清翱; 孔凡红;
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作者单位

山东省烟台第十四中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中音乐; 音乐本性; 音乐老师;

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