激发识字兴趣,提高识字能力

摘要

小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养,对于学生学习其他学科和继续学习,对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化,提高民族素质,都具有重要意义,语言文字是一个民族的精神象征,也可以说是一个民族的面孔和灵魂,用汉字本身的庄重幽深,光明亮丽去感化学生对汉字的激情.小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥.语文课标指出:小学阶段要有较强的独立识字能力.累计认识常用汉字3500个,其中2500个左右会写.要求低年级认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000个会写.占小学阶段总识字量的一半以上.因而,教师教得吃力,学生学得辛苦,而且很容易遗忘.如何解决这个问题呢?根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点,在教学过程中,我充分利用各种教学媒体,采用一些富有趣味性的方法,来激发学生的学习兴趣,集中他们的注意力,使他们在轻松的气氛中愉快地识字,让学生乐于识字,学会识字.