首页> 中文期刊> 《东方青年·教师》 >浅谈数学课堂中探究意识的培养

浅谈数学课堂中探究意识的培养

         

摘要

合作学习,主要提倡以小组为单位的学习形式,每个学生都有各自的背景、生活经历、社会经验,他们对同样的教材会有不同的理解,不同的感受,通过学生之间的互动交流,交换彼此的看法,产生思维火花的碰撞和情感认识的交流,集思广益,把学习引深、拓宽.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号