浅议赏识教育

摘要

“赏识教育”作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者面前.“赏识”即欣赏、认识,它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力.教育者应注意挖掘,积极引导,激励其发挥最大效力.这是一种积极的教育方式,它和我国几千年来形成的教育是不同的.中国传统教育的目的是要把人培养成为“修身、养家、治国、平天下”的圣人,即使一个人很不错了,仍然看到的是他的不足.传统教育的影响,使中国的家长信奉“棍棒教育”超过信奉“赏识教育”,而教师们也觉得“师道尊严”比较好.这种一叶障目,只见劣势,不见优势的做法,打掉了人们的自信心和创造力.如果长期这样下去,受教育者受到的压抑是可想而知的.为此,我们应该积极推行赏识教育.在赏识教育的过程中,我认为应该注意以下几点.