浅谈新课改下的高中生物实验教学

摘要

自2009年秋季起云南省开始实施的高中新课改实验已近2年了.在这场历史性的变革中,生物教师经历着观念更新、知识更新、教学反思的过程,为达成新课程的培养目标进行着艰辛的努力.在《普通高中生物课程标准(实验)》中指出,教师应尽可能多地让学生参与实验和其他实践活动.但在传统的实验课教学由于受多方面因素限制,很大一部分生物教师宁愿在黑板上讲实验,直接告诉学生实验步骤、实验现象和结果,以减少教学时间,提高教学效率.在实施新课改的今天,新课程改革正是本着培养创新型人才的理念重磅出击,在原有基础上做出重大的改革,注重实验探究和创新,要求学生人人动手,人人主动探究成为一大亮点.对此,本人结合自身的教学实践谈谈如何明确实验在生物教学中的重要地位.