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小学数学教学情境创设的思考

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情境创设要提供与学生学习的基本内容相关的及与现实生活相类似的或真实的情境,使学生具有为理解丰题解决问题所需要的经验,帮助学习者在这种情境中去发现、探索与解决问题.

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来源
《东方青年·教师》 |2011年第5期|59-59|共1页
作者
马庆;
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作者单位

广西贵港市港北区贵城县西小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 教学情景;

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