二十一世界课程改革探索

摘要

21世纪是一个高科技、高信息的世纪,与之相适应的课程体系和课程目标也必须更新,课程教学不仅限于想学习者传达人类文明的积累,更应该让学习者成为知识的发现者和创造者.鉴于此,笔者以肯尼迪航天中心开设的未来学课程体系为借鉴,指出21世纪的课程所包括的内容,并强调了师生互动共同参与课程的重要意义.