我就是孩子思维活跃的原动力

摘要

毋庸置疑,新课程下的课堂是充满激情、智慧的课堂.新课改倡导的是教师与学生、学生与学生之间的动态的教学关系,彼此交流思考的方法、分享思考的过程、展示思考的成果,使课堂成为思维碰撞和心灵共鸣的动态过程.那么这样的充满激情的课堂是谁创造的,怎样创造的呢?近来,一直在思维活跃的课堂教学中摸索前进,尝试了几个做法,发现学生们还是有变化的,这种变化源自哪里这样的充满激情的课堂是谁创造的,怎样创造呢?只看学生在课堂上你一言我一语说的头头是道,你来我往挣得面红耳赤.