让学生“动”起来,使课堂“活”起来

摘要

新课程理念指导下的数学课堂,不再仅仅是知识传授、能力培养的过程,更应是教师有计划、有组织地引导学生探究知识、发展个性的窗口.数学课堂要能促进学生数学素养的养成、激活学生的思维、提高学生的创造能力.让每个学生在体验中思考、在思考中创造、在创造中成长.