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小学语文朗读教学存在的问题及对策

         

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。

著录项

  • 来源
    《东方青年·教师》 |2013年第12期|130-130|共1页
  • 作者

    郭丽;

  • 作者单位

    内蒙古鄂托克旗棋盘井第一小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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