幼儿科学领域游戏化的实践与思考

摘要

科学领域教学活动,是幼儿园五大领域教育当中较为重要的学科之一,是培养幼儿自主探索,提升幼儿认知能力的有效途径。游戏就是开启科学领域大门的金钥匙,也是唤醒幼儿求知欲的强心剂。教师利用游戏来启发幼儿探索更多的科学道理,提升幼儿的思维活性,让幼儿在游戏中获得自信,在游戏中找到学习的乐趣,这种轻松的学习模式更容易被幼儿所接受,更能满足不同层次幼儿的不同需求。