小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究

摘要

相关数据表明,艺术细胞发达、兴趣爱好广泛的人在学习、工作和生活中都更受欢迎。学生的艺术素养应从小学就开始好好培养,小学生除了学习之外没有其他负担,是培养爱好的好时期。小学美术教师的教学方式决定着学生是否能从美术教学中收获乐趣,合作学习在美术中的展开,使美术教学质量上升到新层次。本文将对这一问题进行探讨。