首页> 中文期刊> 《课堂内外(小学教研)》 >浅谈小学数学课堂提问的有效性

浅谈小学数学课堂提问的有效性

         

摘要

有效的课堂提问能激发小学生学习数学的兴趣,活跃课堂活动的气氛,能训练学生的数学语言表达能力,也能发展学生的数学思维能力,还能从小培养学生的合作意识和分工协作能力。只有让问题更具价值且有效地进行课堂提问,才能让课堂更具活力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号