对分课堂教学模式在高中地理教学中的思考与实践

摘要

高中地理教学在遵循新课程改革的条件下,应该转变传统的教学模式,顺应社会与教育的发展需要。对分课堂教学模式符合素质教育的要求,有利于激发学生的兴趣,调动学生的主动性。在实际的教学过程中,对分课堂还有利于培养和提高学生的自主学习能力,挖掘学生的潜能,培养学生的创新精神和创新意识。高中地理教师应充分利用对分课堂教学的优势,增强课堂教学的效果。