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杨娜;
雨花区育新小学;
湖南长沙410007;
语文教学; 小学; 研究; 兴趣;
机译:马德普拉塔市有形物质的无形:来自社会物质历史的积极实践↓马德普拉塔市有形物质的无形:有效的社会物质实践的历史
机译:通过无形资产管理提高有形工业生产力中的无形资产
机译:有形行业中的无形资产-通过无形资产管理提高生产率
机译:从跨学科工作中出现的有形和无形丝绸遗产可视化的互动工具
机译:无形与有形:中国传统语言学校的语言社会化。
机译:医学教育中的有形和无形
机译:Turgeon,Laurier(在方向下)。地方精神:有形与无形遗产/地方精神之间:有形与无形遗产之间。 sainte-Foy,拉瓦尔大学出版社,“运动中的遗产”,2009年,lxii-436页。 IsBN 978-2-7637-8994-4
机译:适应健身报告:将无形质量发展为有形评估......进一步强调适应性领导的重要性我们必须将其纳入可衡量的格式,以帮助未来行动的战斗领导者
机译:从各种证券中有选择地或(或大约)有选择地从多种证券中复制股票和债务融资条款的方法和系统,从而能够对可视化的,有形的,有形的,有形的,真实的,有形的真实影响进行快速的可视化,比较和查看提供,融资或其他方案
机译:用于量化血液中的有形和无形物质的装置和方法。
机译:有序开发操作中无形财产的检索和比较系统,在接收者拥有的无形财产信息中,例如作为接收者的技术,经验领域以及在一个或多个可接收状态中确定接收到的,可接收的术语,可以是在一定范围内,在一定范围内电子业务市场运营商,例如接收方的额定信息,可以注册/更改/取消,以请求需要技术的订单开发操作
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