小班语言教育活动以有趣促有效的方法探析

摘要

幼儿园教育《指南》明确指出,语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交谈,让幼儿想说、敢说、喜欢说,并能得到积极的回应。幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。三岁是人一生中语言发展的关键期。那么如何培养小班幼儿的语言表达能力,让小班的语言教育活动能以有趣促有效,这是值得教师深思的问题。