后疫情时期线上线下混合式教学的应用探索--以《计算机应用基础》课程为例

摘要

随着高校有序复学复课,计算机应用基础课程在新背景下面临了诸多问题,线上线下混合式教学较好地解决了当前计算机教学中的主要问题。依托“学习通”线上教学平台的混合式教学改善了以往教学课时紧迫的情况,圆满实现了理论课与实训课的对接,达到了良好的教学效果,为今后的课程改革提供了实践基础。