探讨初中道德与法治课的开放性教学

摘要

初中《道惩与法治》学科扁负着“立德树人”的课程使命，事关国家意识形态教育的战略选择。根据本学科特点，结合教育教学实践心得，本文就如何在初中《道惩与法治》课程实施中应用开放性教学方式进行分析和研究，从而提出有效的教学意见和建议，以有效激发学生的学习欲望和兴趣，提高课程实施的有效性，实现既定的教学目标。