活动育人，提高品德学科教学实效性

摘要

品德与生活（社会）不是静态的知识载体。教学时，教师不要引导学生机械地学习、掌握有关科学知识、生活技能、道德观点和社会常识。而要充分弘扬学生的主体性和创造性。尊重和凸现学生的主体地位，引导他们全员、全程、全身心、全感官地去参与、亲历活动，达到活动育人的目的。