浅谈如何做好初高中数学教学的衔接

摘要

在尊重学生主体性的同时,还应承认学生知识能力和发展水平的不同,要因材施教,发掘出每位学生的学习潜能,尽量做到基础分流,弹性管理.在教学中尽量采用分类教学、分层指导的方法,使每一位同学都能够稳步前进,调动他们的学习积极性.