探析小学数学应用题的教学策略

摘要

对于数学知识的学习,学生需要遵循数学学科的特性,通过不断分析、推理、判断和运算等过程将题目解答好.但 对于解题能力的养成需要经历一段时间的积累和强化,难以实现一蹴而就的想法,因而这就要求教师在教学过程中注重学 生数学思维的培养,把握应用题教学的严密性和内在逻辑性,最终帮助学生克服解决应用题的畏惧心理.