初中数学教学中如何创设有效的课堂情境

摘要

从心理学的角度来说,初中生的心理认知处于具体形象到抽象的过渡过程,有效的情境创设能够让学生更加清 楚知识的背景,进而在潜移默化中掌握知识的原理和运用.可以说,有效的情境创设是提升课堂教学有效性的关键因素.在 此,笔者结合自己多年的教学经验,粗略地谈一下新课改下初中数学课堂情境的有效创设策略.