首页> 中文期刊> 《课堂内外（小学教研）》 >浅谈怎样体会作者的思想感情

浅谈怎样体会作者的思想感情

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

如何引导学生在语文学习中领悟作者的思想感情,体会文章的意境,与文章作者产生共鸣,由感而发,自然而然表露真情实感,是小学高段语文教学的重点和难点,也是值得我们深入探讨和研究的课题.

著录项

来源
《课堂内外（小学教研）》 |2018年第7期|39-40|共2页
作者
熊静;
展开▼
作者单位

江北区观音桥小学校;

重庆江北400000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633.302;
关键词
语文教学; 思想感情; 体会;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 结合相关资料体会思想感情——结合相关资料体会思想感情 [J] . 许静之 . 小学语文 . 2020,第009期
2. 以情为线以读促悟领悟作者的思想感情--《可爱的草塘》教学片段解析 [J] . 梁玉清 . 黑河教育 . 2015,第002期
3. 走进诗人的内心世界--谈如何引导学生把握作者的思想感情 [J] . 陈凝 . 广西教育A（小教版） . 2015,第004期
4. 试评蒙古族史家拉西彭苏克--从《水晶念珠》看作者思想感情 [J] . 花拉 . 内蒙古民族大学学报（社会科学版） . 2014,第001期
5. 行到水穷处坐看云起时——如何正确评价诗歌的思想感情和作者的观点态度 [J] . 李培臣 ,刘智玉 . 中学语文园地（高中版） . 2007,第005期
6. 体会作者表达的思想感情 [C] . 农素云 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 一语作者和中国二语作者英语学术论文中作者指称的对比研究 [A] . 杨娇力 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号