学会积累语言

摘要

我们通过感悟文本、课外阅读、经典诵读、语文实践活动等途径去引导学生大量积累语言,把语言积 累和运用等同起来,忽视了语言运用,造成了学生“纵有千言万语,不知从何说”的困境.只有让学生学会灵活运 用语言,才能让语言积累更有实效.