从医教协同的视角论医学人文教育——以江西省三所医院的案例为例

摘要

结合临床实际,从医教协同的视角,探讨医学人文中的认识生命、热爱生命、敬畏生命等生命守护教育,严谨专注的敬业精神和工作态度、赶超一流水平的专业教育意识、团结协作精神等精医的“工匠精神”教育的意义.