优化心理委员培养机制探索

摘要

高校是国际化人才培养的重要阵地,要在注重大学生知识、技能、思想的基础上,重视学生的身心健康。在积极心理学视角下,从加强理论设计、提供制度保障、革新培养方案、增大激励力度几个方面入手,对心理委员培养机制进行优化,可疏通人才培养的脉络,促进高校国际化人才质量的提升。