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技工学校数控加工专业一体化教学改革探析

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摘要

全国技工学校一体化教学改革于2009年启动,现在绝大多数技工学校都进行了一体化教学改革并取得了一些成果.本文结合朝阳市技师学院数控加工专业的改革实践,对数控加工专业一体化教学改革过程中在实训内容与设备、课程设置与教材、教师培养方面出现的问题和解决对策做了阐述.

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来源
《职业》 |2020年第24期|39-40|共2页
作者
贾占辉;
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作者单位

朝阳市技师学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
技工学校; 数控加工; 一体化; 教学改革;

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