生态学视角下的技工院校英语信息化教学现状及策略研究

摘要

"教育生态学"概念的提出,打开了教育教学研究的新视角.本文将生态学理论引入技工院校英语课堂,从跨学科的角度深入分析技工院校英语信息化教学,发现技工院校英语教学与信息技术融合过程中存在的问题与不足,借助生态学相关理论进行剖析,进而提出优化英语信息化课堂生态系统结构和功能的路径与策略.