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付姝兰; 汪洋;
台州职业技术学院;
浙江建设职业技术学院;
职业指导; 教学方案; 全程化; 职业观; 职业生涯设计; 择业技巧; 指导思想; 教学计划; 职业辅导; 意向调查;
机译:背景下的职业指导:关于差异化职业指导和职业指导氛围的多层次研究
机译:共同构建欣赏和集体的眼光:在终身职业指导中的行动中的欣赏反思
机译:职业学校职业指导课构建的要点研究
机译:高职院校工业机器人技术施工现状与教学方案改革的探讨
机译:对宾夕法尼亚州约克县某些行业中的自动化进行的一项探索性研究,对公立学校的职业指导具有启示意义。
机译:专业间卫生保健教育数字化教学方案的基础和潜力的文献综述
机译:高职院校学生党员全程培养现状调查研究
机译:全程停靠交叉口的交通运营。第1卷。估算全程停靠控制交叉口的容量和延误
机译:职业指导或职业指导程序
机译:电气职业指导或职业指导的方法和装置
机译:电气职业指导或职业指导
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