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骆潇; 何寅; 张英;
《职业》编辑部;
职场人; 调情; 法则; 减负; 情感; 上司; 朋友;
机译：在演化框架中协调情感和动作评论S. Koelsch等人的“人类情感的四重理论：一种综合的神经功能模型”。
机译：ENT 10：每个医生都必须知道的耳鼻喉科十大经验法则
机译：“有些人会利用一切机会误导消费者以为他们购买英国商品-你知道他们和我一样-他们必须被制止。”
机译：人为因素/人体工程学专家必须告诉陪审团他们不知道什么？但是可能会认为他们知道吗？
机译：作为调情的调情：对限度的哲学-现象学理解与调情的实证研究之间的对话。
机译：外科医生必须知道其局限性但政府也必须知道
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：提出一个问题，一个人必须知道什么是不知道的。
机译：职场中的职场psg在职场中
机译：由各种碳材料复合而成的工业产品必须以“人造煤，马克·罗梅罗”的名字知道。
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