闭环管理视角下'枫桥经验'在学徒制试点中的应用

摘要

cqvip:学徒制是基于产教融合的一种双元育人模式,也是职业教育作为类型教育的特征之一.本文以"枫桥经验"为蓝本,通过发动和依靠校企合作,以学生为中心,以"三个对接"为参考,完善教育教学相关标准,创新管理方式,把在实践中可能产生的矛盾,解决在双元育人的闭环之内.