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专业能力与职业素养的发展应当一体化——浅谈技工院校专业教学中职业素养的培养

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cqvip:一体化学习必须解决工作过程中成人与成事的统一性如今,技工院校正在广泛推广工学一体的课程改革,但工学一体的目的并不是要我们把院校课程做成只教会学生成事的培训课程.

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来源
《职业》 |2020年第7期|15-18|共4页
作者
陈李翔;
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作者单位

中国职业技术教育学会北京大学中国职业研究所;

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