技校教师职业倦怠症探源及其对策

摘要

＜正＞教师在长时间觉得不能促进自身教学水平的提高的时候,极易产生厌烦、疲倦、慵懒的消极心理。这一心理困扰被称为教师职业倦怠现象,它是教师不能顺应工作压力的一种极端反应,是伴随长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。这种现象已严重影响了技工