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浅谈职业学校英语的分层教学

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＜正＞职业学校的学生大多英语基础差、程度低,英语基础、学习能力参差不齐。学校缺乏学英语、用英语的环境和氛围,英语教学有很大的困难。传统的课堂教学不利于

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来源
《职业》 |2010年第30期|114-114|共1页
作者
程春华;
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作者单位

安徽省行知学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词

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