将游戏教学法引入机床电气课堂的实践探究

摘要

本文提出，将游戏教学引入课堂，使课堂充满生机和活力，是职业教育工作者提高课堂效率的手段之一。但由于游戏的设计、规则的制定不易把握，课堂纪律不易掌控，加之机床电气是一门集抽象性、概括性、系统性于一体的理论性较强的学科，教师往往把游戏教学束之高阁，这使得游戏教学法失去了它固有的特性。游戏教学的寓教于乐既符合学生心理需求，又满足本课程的要求；不仅有利于课堂教学的实施，而且能够保证课堂教学的效果。因此，在机床电气中引入游戏教学是符合职业教育发展趋势的。