在工科高职学生中开展劳动卫生教育的初步研究

摘要

为了探讨在工科高职学生中开展劳动卫生教育对提升学生在实习中自我保护能力的效果，我们将118名学生分为实验组（开设劳动卫生课）和对照组（不开设劳动卫生课），进行了评价和比较，结果发现开展劳动卫生课教育，能提高实习学生在工作中的自我保护意识。